Recursos de la HIDROSFERA

Una de los procesos que necesitamos tener claro son las fases de la luna, ya que nos influye para conocer por qué se producen las mareas. Aquí tienen algunas animaciones que pueden ayudarles a hacerse una imagen de este proceso:

- animación 1 de fases lunares (pág web ilovemedia)
- animación 2 de fases lunares (pág web astro.unl.edu)
- animación 3 de fases lunares y eclipses (pág web Antera digital)

Repaso para el examen de la ATMÓSFERA

Si quieres repasar cómo se forman los ciclones y anticiclones, observa la animación de esta página web de Regodón
ciclones y anticiclones

Para ver cómo se forma una gota fría haz click a este enlace de
Animación de gota fría

Si quieres fijar las ideas de la dinámica atmosférica haz click en este enlace de la página web de la junta de Andalucía
Células y vientos predominantes

Para repasar y estudiar la estructura de la atmósfera tienes esta animación de la página web de la Junta de Andalucía
Estructura de la atmósfera

Para ver la formación de los huracanes, Tornados
Huracanes
Tornados (de El Mundo.es)


Es importante que fijen bien los conceptos y procesos que tienen lugar en la atmósfera.

Un saludo

María José Betancort Villalba

Cuestionario sobre ATMÓSFERA

A través de este enlace, accede a la página de Zona Clic y haz el test de la atmósfera que se encuentra en la parte de abajo.

- Test.

Luego puedes investigar en las otras actividades como por ejemplo, a distinguir los tipos de nubes, etc.

Circulación Atmosférica

Observa el video que te adjunto a continuación:

- Video.

Luego contesta a las siguientes preguntas en forma de comentario.

1) ¿Por qué no hay viento en la zona del Ecuador?

2) ¿Cuántas células se originan en la atmósfera, en el Hemisferio Norte y Sur?

3) ¿Qué función realizan estas células en el planeta? Si no existieran ¿Qué temperatura habría en los Polos y en el Ecuador?

4) ¿Cuando hacen acto de presencia los vientos en esta zona del Ecuador?

Espero que les haya servido para comprender más este proceso de la dinámica atmosférica.

Si has terminado las preguntas del repaso de Tectónica, puedes hacer las actividades propuestas en esta página web de J. A. Regodón en el siguiente orden:
1º- Definiciones.
2º- Verdadero o Falso.
3º- Crucigrama.
4º- Preguntas cortas.

Al terminar, si el resultado es positivo, es que has entendido bien los contenidos de este tema. Si no es así, tendrás que estudiar con más detalle para fijar los conceptos. ¡Ánimo!

Repaso de Tectónica de placas

Vamos a comenzar con una actividad para repasar el tema de la Tectónica de Placas.

Observen el mapa que les adjunto donde están señaladas las placas litosféricas y situados algunos volcanes y seísmos que han tenido lugar.

Responder a las siguientes cuestiones:

1.- ¿Qué diferencias existen entre límites de placas convergentes, divergentes y transformantes? Pon un ejemplo de cada una de ellas.

2.- ¿Por qué no se forma ni se destruye litosfera en un borde transformante?

3.- ¿En qué evidencias se basaron los científicos en los años 70 para proponer la expansión del suelo oceánico y la teoría de la tectónica global? ¿Por qué se expande el fondo de los océanos?

4.- En los océanos ¿Dónde se localizan las rocas más jóvenes? ¿Por qué las rocas más antiguas que se encuentran en los océanos tienen edades inferiores a los 200 m. a.?

5.- ¿En qué placa situarías la península ibérica? ¿Cómo explicarías la distribución de terremotos y volcanes que aparecen en este mapa?

6.- ¿Cuál es el mecanismo que explica el movimiento de las placas litosféricas?

Recuerda: contesta en comentarios y no olvides firmar con tu nombre y apellidos.