ECLIPSE TOTAL DE LUNA

El próximo miércoles (15/6/2011) se producirá un eclipse total de luna y se verá en Canarias también. Comienza sobre las 20:22 y durará varias horas.
Se podrá seguir en directo a través de la siguiente web 

PERO: 
¿sabes distinguir un eclipse de luna y de sol?
¿por qué se producen?
¿Se ve en todo el planeta?

REPRODUCCIÓN de LAS BACTERIAS

Veamos en este enlace las distintas formas de reproducción que presentan las bacterias. No olvides que son células procariotas.
web de fortunecity

Actividades sobre LOS VIRUS

¡VAMOS A REPASAR!: Realiza las siguientes actividades:

PROTEÍNAS

1.- Composición de las proteínas.
2.- Enlace peptídico.
3.- Estructura de las proteínas.

ACIDOS NUCLEICOS

1.- Conceptos básicos de los Ácidos Nucleicos.
2.- Azúcares de AANN.
3.- Definición de nucleótido.
4.- Tipos de enlaces en los nucleótidos.
5.- Estructura química del ADN.
6.- Estructura secundaria del ADN.
7.- Estructura química del ARN.
8.- Diferencias entre ADN y ARN.
9.- Dogma central de la biología: la síntesis de proteínas.

VIRUS

1.- Para empezar,  Definición de virus.
2.- A ver si lo tienes claro Diferencia el ciclo lítico del lisogénico.
3.- Clasificación según el tipo de cápside.

LOS ACIDOS NUCLEICOS

Vamos a estudiar la estructura, composición de los Ácidos Nucleicos: ADN y ARN.
Entenderemos el enrollamiento de los Ácidos Nucleicos.
Este es el modelo de la proteína Hemoglobina
Modelo de la Estructura del ADN
Modelo de la Estructura del ARN (concretamente el ARNt)

11 de marzo de 2011 - TERREMOTO en Japón

¿Por qué? ¿Cómo? Veamos una explicación de este fenómeno que causó una catástrofe natural. Está en PORTUGUÉS, pero es muy gráfico y con los conocimientos de Geología que ya disponemos, lo podemos entender.

También vamos a ver el TSUNAMI (en YouTube) o este otro de la BBC

¿Cuáles son los efectos secundarios que está ocasionando en estos momentos? Observa este video

Estos son los efectos geológicos tras el terremoto en Japón.

Esta es una magífico video sobre la reacción en cadena en la Central Nuclear.

Haz una reflexión: ¿qué cosas van a cambiar después de este suceso?

ORGANIZANDO LOS RECURSOS DE BioQuímica

Vamos a observar, obtenidas de diferentes páginas web, algunos recursos que nos serán útiles:

Para ver la ciclación de un glúcido: ciclación

Ver la fórmula de los monosacáridos : fórmulas

Las D-Aldosas: estructura lineal aldosas

Las D-Cetosas: estructura lineal cetosas

Estructuras bioquímicas de las principiles biomoléculas: Modelos 3D

Bacterias que utilizan Arsénico.

Este es un blog en el que se puede leer el contraste muy razonado de muchas noticias que salen en la prensa.

Dejo el enlace Blog " La lógica del tirititero"

Leer detenidamente.

Recursos de la HIDROSFERA

Una de los procesos que necesitamos tener claro son las fases de la luna, ya que nos influye para conocer por qué se producen las mareas. Aquí tienen algunas animaciones que pueden ayudarles a hacerse una imagen de este proceso:

- animación 1 de fases lunares (pág web ilovemedia)
- animación 2 de fases lunares (pág web astro.unl.edu)
- animación 3 de fases lunares y eclipses (pág web Antera digital)

Repaso para el examen de la ATMÓSFERA

Si quieres repasar cómo se forman los ciclones y anticiclones, observa la animación de esta página web de Regodón
ciclones y anticiclones

Para ver cómo se forma una gota fría haz click a este enlace de
Animación de gota fría

Si quieres fijar las ideas de la dinámica atmosférica haz click en este enlace de la página web de la junta de Andalucía
Células y vientos predominantes

Para repasar y estudiar la estructura de la atmósfera tienes esta animación de la página web de la Junta de Andalucía
Estructura de la atmósfera

Para ver la formación de los huracanes, Tornados
Huracanes
Tornados (de El Mundo.es)


Es importante que fijen bien los conceptos y procesos que tienen lugar en la atmósfera.

Un saludo

María José Betancort Villalba

Cuestionario sobre ATMÓSFERA

A través de este enlace, accede a la página de Zona Clic y haz el test de la atmósfera que se encuentra en la parte de abajo.

- Test.

Luego puedes investigar en las otras actividades como por ejemplo, a distinguir los tipos de nubes, etc.

Circulación Atmosférica

Observa el video que te adjunto a continuación:

- Video.

Luego contesta a las siguientes preguntas en forma de comentario.

1) ¿Por qué no hay viento en la zona del Ecuador?

2) ¿Cuántas células se originan en la atmósfera, en el Hemisferio Norte y Sur?

3) ¿Qué función realizan estas células en el planeta? Si no existieran ¿Qué temperatura habría en los Polos y en el Ecuador?

4) ¿Cuando hacen acto de presencia los vientos en esta zona del Ecuador?

Espero que les haya servido para comprender más este proceso de la dinámica atmosférica.

Si has terminado las preguntas del repaso de Tectónica, puedes hacer las actividades propuestas en esta página web de J. A. Regodón en el siguiente orden:
1º- Definiciones.
2º- Verdadero o Falso.
3º- Crucigrama.
4º- Preguntas cortas.

Al terminar, si el resultado es positivo, es que has entendido bien los contenidos de este tema. Si no es así, tendrás que estudiar con más detalle para fijar los conceptos. ¡Ánimo!

Repaso de Tectónica de placas

Vamos a comenzar con una actividad para repasar el tema de la Tectónica de Placas.

Observen el mapa que les adjunto donde están señaladas las placas litosféricas y situados algunos volcanes y seísmos que han tenido lugar.

Responder a las siguientes cuestiones:

1.- ¿Qué diferencias existen entre límites de placas convergentes, divergentes y transformantes? Pon un ejemplo de cada una de ellas.

2.- ¿Por qué no se forma ni se destruye litosfera en un borde transformante?

3.- ¿En qué evidencias se basaron los científicos en los años 70 para proponer la expansión del suelo oceánico y la teoría de la tectónica global? ¿Por qué se expande el fondo de los océanos?

4.- En los océanos ¿Dónde se localizan las rocas más jóvenes? ¿Por qué las rocas más antiguas que se encuentran en los océanos tienen edades inferiores a los 200 m. a.?

5.- ¿En qué placa situarías la península ibérica? ¿Cómo explicarías la distribución de terremotos y volcanes que aparecen en este mapa?

6.- ¿Cuál es el mecanismo que explica el movimiento de las placas litosféricas?

Recuerda: contesta en comentarios y no olvides firmar con tu nombre y apellidos.